こういう時間をすごす回数を何度，人生（まだ若手の自覚ですが）で，経験したのかと，深夜には，ときどき，【妄想】してしまう．

ただ，すこし歳をとって，「経験値」はあがってきたので，その効用はあると思う，というのが今日のブログの主張だ．

（本心は，規則正しい生活を標榜しているし，家人は心配してくれている）．

その，効用をメモにしよう．

・だれにも邪魔されない．

・メールも見なくても，批判されない時間（レスを書かなくてもいい時間

・雑音がない，時間．

・自己に向き合える時間．

なにより，

・思考できる時間．しかし，→妄想の時間．まあ，無駄な時間だろう．合理主義からみたら．

・・・・・・・・・

メモが消化できないことに，いちいち，いらだちを感じても，「まあ，しょうがないと」しか，思えないと，という時間．

まあ，いつもの年度末と，海外出張前の忙しさはありますが，まあ，なるようにしかならないと，経験として，なるように仕向ける自分は，「自覚」している．

そういう，日々なので，ストレスはある．ただし，このように，文章化することによって，職業研究者としてのストレスは，幾分かは，発散されるのだ．（マゾのようだが，事実だ）．

【オチなし】

追伸

もうちょっと，野帳に書書き留めたような，アイデアをもとにしたブログを「書からなあかん」（関西弁），とも思います．

いま，「ワカモノ（若者）」に鍛えてもらっている．

逆説的な表現を用いれば「遊ばれている（苦笑）」だろう．

でも，刺激がある．

彼ら，彼女らの【感性】は，「おもしろい」し，大事にしてほしい，と思う．

それが，80年代に自己形成をした世代としての表現では，

「志（こころざし）」

だ．

ぜひ，小生のような「変人」の【縁】をきっかけとして，チャレンジしてほしい！．と思う．

・・・ああ，Ｊｕｓｔ　４０　か．．．．と（苦笑）．

キモチは，20代なのに・・・・・・・・（さらに，苦笑）．

・・・と思っていたら，午前様・・・．ハア・・・・・・・（脱力感）．

【結論】

Face to Faceでしか「伝わらない」【信頼】をつくる国際的なテクニック（＝まあ，度胸ですが），身につけてほしい，・・・・と老婆心ながら，・・・思います．

ただ，

「たいしたものだ」と思います．

私の方が勉強させていただいています．

【刺激】という・・・・・・

【オチ】

ただ，めちゃくちゃ，「寒い」！！

毎年恒例の，年始明け，「自然地理学」の大学集中講義．

毎年，感じるが，「まじめ」だなあ，というとだ．

それは，決して否定的な意味ではなく．私自身が，「若手」の感性を信頼して，期待していることの裏返しの表現だ．

ただし，「勉強」と「研究」．もっと展開すると，「学び」は，まったく違うことを，早く認識してほしい，と老婆心ながら，思う．

なぜなら，【大学での「学び」】は，義務教育（これは，親に責任があるということ）ではなく，自己責任に世界にあることだ．

したがって，時間の使い方も，自己責任という「ルール」のなかで，時間を紡ぎ出してほしいと思う．

私が，師匠（＝先生）とよべる（よばしていただける）方は，みな，共通して若手に「あかるい」（先生）ばかりだった．

「つなぐ」ことを毎年感じ入る．【ひこにゃん】の集中講義だ．

追伸

いかんせん，【芸風】はまだまだだと，自己反省の期間でもある．

・・・・・・

でも，学生さんと接していて，【自分が学ばせて頂いている】という，「育児」の心境や【感謝の本心】もある．

ただし，まったくに近くくらい「大学のジュギョウを「ブッチ」していたことにやりがいをみいだしていた世代として，立場が逆転した「キモチ」は，いまでも「とまどい」なのである．

・・・

つまり，講義の意味や，作法さえ，大学によりつかない世代として，困惑なのだ．

何していたかといわれれば，「海外にいっていた」としか，答えようがない，「自己史」なので，

「こっまっています」（笑）．

いつの間にか，年，歳！？を越した．

このような，ネット環境が整備されるまでの遍歴（人とヒトのつながりを維持するツールという意味）は，下記の通り．

・10代の高校生時代

新聞のロカール面や，全国版投稿面，さらには深夜ラジオでのハガキ投稿での応募で，こずかい稼ぎステージ．

（その要因として，極度な管理教育への反動で，「教師」などへの反発．

・大学学部時代（古都）

お恥ずかしい思春期特有の行動で，交換日記世代での自己表現

（その要因として，根本的にお金もなく，電話という手段さえ，お金との算段だった）

・院生時代（首都郊外）

お恥ずかしい思春期世代の延長で，携帯電話さえなく，また海外に出ても連絡手段さえ，レターの世代で自己表現

（その要因として，根本的に買いたい本は「目をつむって」買ったが，食費などには一切投資せず，先生や先輩に群がった）．

・就職時代（かつての古都）

上記の行動パターンは抜けきらない．

（その典型的行動パターンとして，3000円以上の本は，コピーするか，ネットで古本で探すかの算段に30分は今でも悩む．）

・・・というような遍歴はあるが，「文章を書くことは，10代から好きだった」．それ以前に，小学生時代から，考古学に関する本は，親にねだって専門書を買ってもらっていたし，その本は，研究室の奥に大切にしまってあり，1年に一度くらいはなにげなく見る．

そのねだっている情景（片田舎の書店の片隅で誰にも買われないような明日香村の遺跡紹介の一冊）は，鮮明だ．

また，日記の習慣は，恥ずかしい世代においては，交換日記だったが，一時期は同世代の研究者（院生を含む）は，今日の出来事や読んだ本の感想や，書き始めたロンブンの交換を毎晩，その日の決めごととして交換していた．

いまも，弁当箱（ＰＣ）で，メモをするが，あえて，手書きも必要だと感じている．

行間の味わいや，文章の乱れ，乱文なども，考える時間を確保する上で，大事だと思う．

したがって，ネットで安易に手に入れる（手に入る）情報の「ウサンクササ」は今でも感じるし，実際そうだと感じている．

研究レベルでは，「役に立つ」「即効性」が強調されるが，【科学の厚み】，【文化としての科学】のオモシロサを伝えていかないといけない世代（トシ）だとも感じている．

ただし，日本という国では，定式化されたものへの信仰のようなもの（国民性という表現は適当ではないが）があり，【学ぶ楽しさ】の機会が少なすぎたのだとも思う．

いい意味で「成熟した社会」のためには，「学び，自己が変遷，変化する喜び」を伝えてゆく役割も，私たち，職業研究者の役割だと，感じ入っている．

たまに見るＴＶで，やはり，「イチロー」「ＩＨＩＲＯ」はかっこいい！

プロである．

彼の発言は，染み入る．

【オチなし】

プロなので，原稿の締め切りは守ろう！！（自己照射）

29日まで出勤し，サンプルの処理，研究室の片づけ，休日中に行うべき原稿書きにかんする書籍の持ち帰りなど・・・で，年末．

30日は，大掃除．しかし，蓄積した疲労のためか，今一つ集中力に欠け，切りのよいところで，お開きにして，持ち越しへ．

31日は，何もしない予定が，大雪で急遽雪かきやなどが入って，紅白をみながら仕事の段取りを確認していたら，除夜の鐘がなるころは極度の疲弊感．

1日は，目的とするものだけの初売りに行くが，ヒトが多く，それに疲れ，いつの間にか睡眠について，朝早い，2日の朝となった．

ここ数日，家人らと過ごしていて気付いたこと．

・普段はほとんどＴＶをみないが，たまにみると「新鮮だ」．

・子供の成長を「コトバの成長」で実感できる．

・日本の四季は，きわめて「明確」だ．

・この四季に準じた日本の各種イベントもすてたものではない．

・・・というように，日本という国をエンジョイしているが，いかんせん，原稿が頭から抜けず，いつも頭のどこかでそのことを考えて，メモとペンを手放すことができない．また，本もだ．

．．．．というように，今年は．

「楽しく，楽しむ」

「ファーストハンド・データ」

「ヤクのような歩み」

をキーワードに，着実に歩んでいきたい，と思っている．

本年もよろしくお願いいたします．

【追伸】

写真は，今年の年賀状で用いた写真．ブータン調査（2010年11月）のトレッキング調査の風景．ブロッパの人々と過ごした日々は夢のようだった．

ベンガル湾付近の夕日

バングラデシュから帰国後，出国前に行けなかった，散髪や，荷物の整理，書類作成などで相変わらず，

帰国時も，バンコクでのトランジットで，ネットにアクセスにし，日本の仕事の段取りを考えた．

・・・・・とKIXについたら，通常よりも人が多いと思ったら，クリスマスや年末での出国ラッシュらしい．．．

いつの間にか，年末か．．と．

早い一年だった．

一年前は，ネパールから24日に帰国した．その直後，出張した．

そのネパールでは，デモで，ホテルに3日間缶詰めになった・・・・

・・・と，歳をとってゆき．・・・・

【閑話休題】

写真は，数日前までの知恵熱の原因．

この風景（景観）をみたら，・・・たいへんである．

ロマンチック以上の感情になる．

Bangladesh!